中国教育

    今年秋季，全国基础教育课程改革实验区将新增1072个，达到1642个；使用新课程实验教材的小学生和初中生将达到3500万人，占同年级学生数的40%至50%。

　　据了解，在党中央和国务院的直接关心下，教育部从1999年开始，组织专家研究制定符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，目前已发布了义务教育阶段21科课程标准，开发和审定通过了124种、687册新课程实验教材，制定了义务教育课程设置实验方案，印发了中小学评价与考试制度改革指导意见等课程改革配套文件。此外，普通高中新课程方案和各科课程标准已于今年春季颁布，明年将有部分省、自治区、直辖市开始实验。

　　教育部副部长王湛7日介绍，在各级政府、教育部门与广大实验区的共同努力下，新一轮基础教育课程改革实验工作从2001年秋季开始以来，按预定计划稳步实施，预期效果逐步呈现。他说，实验区中小学教育正朝着全面推进素质教育的目标发生着喜人的变化：重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐步形成，课堂呈现出勃勃生机；有利于教师成长的教研、培训活动广泛开展，蔚成风气；促进学生全面发展的考试评价制度开始建立；促进教材质量不断提高的教材多样化格局初步形成；支持、关注课程改革的良好社会氛围正在形成。

　　为推动基础教育课程改革向纵深发展，教育部7日举行新课程实验推广工作电视电话会议。王湛在会上要求各级教育行政部门今年暑期务必认真规划、精心组织好2003年新学年的课程改革实验工作，推广先进经验，克服薄弱环节，积极推进基础教育课程改革向纵深发展。