中国教育

　　原标题：我国学生在家上学者日益增多

　　现今，有一些家长不认可目前的全日制学校教育，便把孩子送到个人开办的家庭私塾学习。这些孩子在家庭私塾里学习四书五经、琴棋书画、英语数学等课程。在家上学现象的日益增多，折射出当前我国传统学校教育理念受到质疑。然而，私塾教师授课能力、家教资质和评估等都存在一定问题，孩子能否全面成长也不确定，并且我国尚无相关立法规范这种教育模式。对家庭私塾，我们该怎么看呢?

　　还是全日制教育

　　江苏省南通市第一中学高二4班 李梦茜

　　近年来，越来越多的家长选择带领孩子“逃”出校园，让孩子快乐学习、自由发展。不过，家庭私塾真的好吗?

　　首先，在家庭私塾上学的孩子没有学籍，如何获得各个级别的学历证书，将来如何上大学，都是问题。其次，教育的重任单靠家庭私塾很难完成。一个人最终要融入社会，脱离社会情境的孤立教育，会慢慢显现出它的不足。当然，这也不是绝对的，可是也应该做好充分的思想准备。除此之外，不可否认的是，一些私塾的办学质量、校舍安全、受教育者权益保障等方面存在监管漏洞，这往往不利于孩子的发展。

　　作为一名高中生，我虽然很羡慕多样化的教育，可还是觉得这种教育只适合低年龄段的孩子们。尽管全日制教育存在一些不足，还是能使我们德智体美全面发展。在这竞争日趋激烈的时代，现行教育体制下，私塾教育只能在灰色地带游走，时间久了，难免出现各种乱象，比如前阵子的北京私塾老师虐童事件。所以，我觉得家长们还是应为孩子选择受全日制教育。

　　回味私塾时光

　　重庆工商大学 张莹

　　小时候，曾有过一段在私塾学习的经历。虽然时隔十余年，我记忆犹新，毕竟那是一段新奇的体验。

　　小学三年级，正值农忙时节，父母回村务农，也把我带了回去，为了不影响我学习，便把我交到农村私塾里。教书的是一位老先生，在村里德高望重，他的另一身份是中医，经常给村里人瞧病，分文不取，自然而然去他私塾学习的学生也就很多。与现在的全日制教育相比，私塾的那段时光像电影桥段中出现的镜头一样，老先生带着我们一起诵读唐诗宋词，手把手教我们写毛笔字，课余时间还给我们讲历史典故。虽然老先生不懂英语，不懂计算机，但是老先生的教诲却让我们受益匪浅，因为他善于把人生大道理 与授课内容相融合。在私塾学习的那段日子，一点都不累，而且收获满满。他也教我们数学，而且是用算盘教学，试问，现在还有多少人会打算盘?

　　私塾重在培养学生长处，而全日制教育着重弥补学生短处。私塾的学习是在感受中国传统文化的同时，让学生能够在不受利益驱使的条件下学习，获得知识上的收获。而现在的全日制教育很机械化，学校狠抓升学率，学生拼命取高分，这种学习是缺少内涵的，是为了考试而学习。我认识一个出国留学的同学，他成绩非常优秀，这不可否认，当他的澳大利亚同学让他表演一个中国文化的节目时，他说他脑海一片空白，因为他对中国的传统文化几乎不了解，怎么表演?机械地学习只会让一个人变得机械。学习不是为了考试或者拿文凭，而是要成为一个有涵养懂情趣会思考的人。

　　上私塾是一种有益尝试

　　河北省 杜明骏

　　不同的培养方式必然会造就不同类型的人才，这是被长期的教育实践所证明了的。但就目前我们国内的情况来看，人才培养基本上只有进全日制学校这么一种模式，尤其是在基础教育阶段这种单一现象特别突出。我们遗憾地看到，全日制学校并非适合所有人成长，尤其是在现在这种应试教育体制下。在全日制学校这个模子里培养人才的方式，极大地束缚了人的个性，限制了人的某些专长，甚至会让一些在某些方面有天赋的人才过早泯灭，这情形想起来都会不寒而栗。

　　那么上私塾就一定会杜绝全日制学校的弊端吗?虽然现在下这样的结论为时尚早，但我认为毕竟私塾是一种有益的尝试，这种改革和探索无论怎么说都是可以尝试的。社会上出现的一些私塾，无论是在开设课程方面，还是在教学方式上，都体现出了以人为本、以学生为本的办学理念，在教学内容上更注重学生能力的培养和兴趣的提高，受到一些学生和家长的追捧也不足为怪。当然，作为一种探索，私塾在刚开始的时候未必能在各方面都达到高水准，前进过程中暴露出一些问题也是正常的。所以，我们应该抱着包容和理解的态度，支持这种追求与探索。