中国教育

　　3年前，我在一所乡下中学任教，担任教导主任一职。那年中考，我被抽调到城区参加中考监考。

　　我是一个十分认真的人，平素最讨厌的就是学生作弊。在本校的屡次考试中，只要是被我发现的作弊者，往往会被施以“重典”。此次重大考试中，我一双警惕的眼睛更是始终“尽职尽责”地盯着学生，不放过“蛛丝马迹”。

　　离考试结束还有大约30分钟的时候，我突然发现坐在二排中间位置的那个男生写一会儿题就悄悄抬起试卷看一看考卷下面的一张纸条。凭经验，我认定这百分之百是一起作弊事件，于是匆匆走到他的面前，以不容置疑的语气请他立即退出考场。学生盯了我几眼什么话也没说，默默收拾好文具走了出去。

　　等我拿起他的试卷一看，顿时惊呆了，原来纸条上只写了四个字：克制、清醒。然而当我以最快速度冲出教室去找他时，校园里已没有了他的影子。事后我才知道，就在中考的前一天他的爸爸死于一场车祸。

　　最终这个学生以6分之差，没有考上本市重点高中的公费分数线，结束了他的学生生涯，成为当地的一个泥瓦匠。

　　那年夏天，我不顾所有人的劝阻，调离了我钟爱的教育工作岗位。同事们都替我惋惜，只有我知道：我是不配做一个好老师的。