中国教育

　　于果：技校必须走向市场

　　本报记者 李菁莹

　　于果创办的南昌蓝天职业技术学院，是目前全国规模最大的民办高校之一，在校就读的全日制学生达21000人。

　　说到他在市场上的老对手———技校，于果的观点很鲜明：技校必须走出去———走出计划经济体制下办学的阴影，走进招生市场和就业市场。如此方能摆脱困境，发展壮大。

　　他说，在计划经济时期，上技校就等于就业，技校不愁生源，坐在办公室，喝喝茶、看看报纸，日子照样过得红火。如今这种优势已经丧失，但不少技校却仍习惯于老样子，坐在家里等、靠、要，不去主动地适应时代的变化。这种技校步入困境，是必然的。

　　就社会大环境而言，就业压力越来越大，教育消费越来越高，人人都想读大学，技校成为家长和学生的末选，这是不正常的。经济发展需要各个层面的人才，学术型、工程型、技术型和技能型的人才都需要。中国目前对技能型的人才需求实际上很旺盛。

　　于果说，技校必须突破两大发展瓶颈，必须自强、自立。

　　首先，要尽快改制。计划经济下的办学体制必须得改，除以前的社会办、行业办和企业办三种形式外，完全可以在不同地区、根据自身情况，采取国有民办、股份合作制及完全民办等多种形式。

　　于果分析说，现在也有一些国办技校发展得很好，主要是因为他们的办学观念早就转变了，适应了市场。关键是要建立起依法办学、自我制约的市场办学机制。

　　第二，要发挥自身优势。通过几十年的发展，技校已经形成了自己独特的办学方式———重视实训、模块教学等等。谁也无法否认，技校培养出来的学生动手能力就是比别的学校强。再加上具备技术等级考核资格、一支专职的教师队伍、一套技教特有的教学设施设备，构成了技校的四大优势。关键是要在市场机制的指导下，把这些优势充分发挥出来。

　　第三，要加强自我宣传。不宣传，谁知道你的好？通过各种方式，走出去宣传自己的优势和特色，让学生、家长了解技校，才会接受技校。民办高校的发展就离不开对自己的强势宣传。

　　第四，政府要关心技校。现在是教育部门不理技校，劳动部门又心有余而力不足，技校鲜有人关心。政府应该帮助技校，政策上、资金上都应该与其他各类学校一视同仁。技校一旦走出困境，对地方经济发展的促进会是巨大的。

　　于果说，最重要的是，技校要尽快、主动走向市场。在这点上，技校应该向我们民办高校学习。

　　周延波：技校应向高职发展

　　本报记者 刘万永

　　民办西安交大思源科技培训学院和一些技工学校一样培养工科学生，一样要花相当多的精力用于吸引生源。但在陕西1／3技校因生源不足陷入困境的情况下，在生源竞争更为激烈的民办高校领域，思源学院成立短短几年就达到万人规模。

　　对比技校的困境，该院院长周延波深有感触。

　　周延波说，随着我国经济体制和劳动就业制度改革的深入，中职学校遇到了前所未有的挑战。这几年，学生中愿意报考技工学校的人越来越少。但是也有个别技工学校报名踊跃。能否适应市场、贴近市场，是技校能否发展好的关键。

　　周延波说，技工学校陷入困境有社会方面的原因，有人们思想观念的原因，也有技工学校自身的原因。

　　技工学校自身的原因主要在三个方面：一是课程严重老化，不能适应当前社会各行业的需求；二是在招生方面，还没有像很多民办高校那样做较多的投入，基本上还是等学生上门；三是没有摆脱对国家投资、国家政策的依赖，没有把自己变成适应市场需要的、适应市场经济环境的独立的办学实体。当国家政策和社会环境所提供的条件有变化的时候，必然要陷入困境。

　　周延波说，陕西是全国民办高校最为集中的地方，社会对理工科人才是很需要的，关键看学校能否抓住市场的需求。思源学院注重专业知识的学习，更注重学生技能方面的训练，学生有真本领，企业当然欢迎，所以就业情况非常好，可以说是供不应求。

　　周延波说，社会迫切需要的是基础知识够用，专业技能突出的高级实用人才。这种人才既要具有专科以上的专业素质，又要具备当前社会所需要的外语、计算机操作等实用技能。只有在这些方面加强对学生的培养，才能在激烈的市场竞争中立稳脚跟。

　　因此，周延波认为，技工学校应该向高等职业学院的方向发展。接受高中教育的人越来越多，而无论是经济发展的需要，还是学生、家长的期望，都要求高中毕业生能够接受继续教育。既拥有一张高等教育的文凭，又掌握一定实用技能，培养大专和本科以上的，以专业知识为基础的技能型人才，应该是技工学校发展的方向。

　　他说，在变成高等职业学院以前，技工学校应采用灵活的教育方式，在不断改进、改革原有技工学校教学和实验课程的基础上，引导学生通过自学考试获得高层次的学历证书。