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    在中等职业学校进行职业技能鉴定，推行职业资格证书，是进一步提高中职学生职业素质、实践能力和就业竞争能力，培养社会需求的技术开发与应用新型技能人才的一条重要途径。

　　职业资格证书是劳动者从事某一职业所必备的学识和技能的证明，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。国家职业资格证书分为五个等级，即初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二极)、高级技师(国家职业资格一级)。职业资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。

　　职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技术考核两部分。经鉴定合格者，由劳动保障部门核发相应的职业资格证书。

　　职业资格证书是国家证书制度的一个组成部分。目前国内的各种证书有多种多样，如《计算机等级证》、《财会电算化合格证》等，各地方行政部门以及企业发放的证书更是不计其数。国家职业资格证书同这些证书最大的区别在于：国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府认定和的机构来实施的，对劳动者的从业资格进行认定，在全国通用的国家证书。

　　在中等职业学校推行职业资格证书制度，根据社会发展的需要调整专业设置、培养目标和课程设置，注重加强实践性教学环节，深化教学内容改革，把职业技能培训内容和行业科技发展前沿的新知识、新技术及时纳入教学计划，使教学计划更符合培养目标的需要，不但可以克服以上偏向和缺陷，更重要的是缓解了人力资源结构不合理、中间层次技能型人才短缺等现象。

　　中等职业学校毕业生虽然已具有一定的理论基础，但动手能力差的现象比较突出，从上岗就业到完全适应本职工作需要较长时间。在中等职业学校推行职业资格证书制度，开展职业技能鉴定，可以大大提高他们职业技能水平、创新能力、创业能力，促进学生主动适应市场需求，提高他们的择业竞争能力，也大大缩短其上岗适应期，对于毕业生就业有很大帮助。