教师节前夕，记者在贵阳、广州、沈阳、北京等地采访，不少中小学校校长和老师对教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。
女性撑起中小学教育的天空
在广东，现有中小学教师68万余人，其中一半以上是女教师。广州市白云区中小学女教师占80%以上，在今年新招的教师中，女教师仍是“主力”。
贵阳市两城区中小学，男女教师比例大多为1:7、1:8左右，云岩区的女教师比例高达90%。不少学校只有计算机、体育等几个学科有男性教师，班主任和主要科目老师几乎都由女性承担。
广州市白云区教育局人事科的龙科长说，“家有五斗粮，不当孩子王”的传统观念在广东可谓根深蒂固，男性当中小学教师、尤其是小学教师，往往会被认为是“没出息”，加上社会上重商、重权、轻教等影响，造成从事中小学教师职业的男性越来越少。
贵州省政协委员、贵阳七中校长郭子仪坦言，中小学教师性别生态失衡有深层次的原因。其中之一是中小学教师住房、工资等待遇偏低，男教师连找一个满意的对象都困难，使得原本稀缺的男性教师一有机会就跳槽。另外，报考师范学院的城市男生偏少状况也一直得不到改善，造成了城市中小学校男性教师队伍后继乏人。
全国政协委员李汉宇认为，尽管随着时代发展，女性的就业面拓宽了，一些原本是“男性包打天下”的领域也有了女性参与。但也有不少领域依然排斥女性就业，中小学教师性别生态失衡，也是女性在生存和择业上的一种无奈。
“女儿国”教育犹如缺少父亲的单亲家庭
今年23岁的广州青年朱青(化名)刚大学毕业，这位说话细声细气、被同学戏称为“贾宝玉”的小伙子，从未参加过踢足球、打篮球等运动，也没有什么要好的朋友，闲暇时只能一个人在家弹钢琴或者听歌。
对于自己的“奶油”味，朱青也颇为痛苦。他说，这是从小在“女儿国”的教育环境里养成的。从小学到初中，朱青的班主任无一例外都是女性，主要科目老师也以女性为主。因妈妈也是教师，老师们对他特别关照。朱青说，至今自己还清楚记得小时候脸蛋、嘴唇被涂得红红的，夹杂在一堆女生中跳舞的情景。
北京的女性研究专家邹岚认为，中小学生正处于对外界模仿期，女教师的性格、心理，说话慢条斯理、“婆婆妈妈”等，都很容易影响学生的行为方式。一个学校男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。
广州培正中学的刘老师说，一所学校里，需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动等，是女教师不可替代的。
中小学校中的女性“主导”，也给不少校长出了难题。有的学校一个学期竟有七八个女教师请产假，面对“瞬间”造成的空缺，学校只好临时请代课教师来“救急”。不少校长感叹：“请代课教师花钱倒在其次，最令人头疼的是教学质量难以保证。她们都是班主任和教学骨干，一个女老师怀孕、休产假等，至少会影响2个至3个班级的教学安排。”
男性教师与“阳刚教育”不能缺位
新学期伊始，贵阳市实验二小的校长舒丽娜，从其他学校“挖”来一名男教师担任三年级网络班的班主任，这名男教师也因此成为该校历史上的第一位男班主任。这位执教30多年的女校长感叹：现在找一个小学男教师比年轻人找对象还难呀！
与此相对应的是，师范类学校招收男生也遇到了困难。沈阳师范大学学生处长赵为介绍，学校历来就是女生比男生多，面向小学的“初等教育专业”男生比例更少。目前学校男女学生的比例也都维持在3誜7左右的比例。男生主要集中在计算机、体育等专业，英语、艺术、教育管理等专业的男生几乎是凤毛麟角。
为增加男性教师比例，一些地方使出了一些“招数”：上海师范大学几年前曾规定，“师范各专业录取男生一般不低于招生计划的40%”，对男生录取适当“降低门槛”，此举在一定程度上缓解了上海中小学校的教师性别比。
辽宁省教育厅基础教育处工作人员介绍，当地有关部门曾出台过“师范院校录取男生不低于30%”的政策，但被有关部门否决了。目前解决这个问题只能靠提高人们的认识，鼓励更多男生报考师范院校。
舒丽娜校长认为，在目前女教师占绝大多数的情况下，改革传统的教育模式也不是无所作为。这所学校为了培养男孩子的阳刚之气，请来专业足球教练教孩子们踢足球。十多年来，该校已有上百名学生被选拔进各种专业足球队和足球俱乐部，仅今年就有2名被选拔进国家少年足球队。
贵阳、北京等地近年相继办起了女子中学和男子高中，以探索现代教育的完整化、精细化和特色化途径。一些城市幼儿园也提出了“阳刚教育从幼儿抓起”的口号，设法引进“男阿姨”来提高幼儿园吸引力。
一位资深专家建议，在人们择业观念尚存在一定趋同化状态下，政府和教育主管部门应通过一些强制手段尽快改变这种状况，比如在制定师范类院校招生政策上进行适当的性别干预，进一步提高中小学教师的工资待遇等。最近上海市妇女儿童工作委员会红领巾理事会向上海市“十一五”规划起草部门建议，中小学校男教师比例不要少于20%。
中小学教师性别生态失衡也是一个世界性问题。据了解，目前世界各国纷纷采取各种措施吸引男性从事中小学教育。德国将教师的年薪提高到4万欧元左右，美国一些州的教师收入在全美排前5位。
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