中国教育

　　写下这个标题，是被一则新闻所激怒。重庆市万洲区某中学规定：初三学生月考成绩下滑者，罚款3元，班主任同罚2元；然后给考试成绩好和上升者每人5元奖励（《重庆商报》11月8日）。

　　请问：学生考试成绩下降，一定是班主任的错？从老师的合法收入里扣钱，根据何在？《教师法》中明确规定了教师的考核、待遇、奖励、法律责任等，对待教师的一切行为应该以此为依据。可近些年来，对老教师任意处置令其提前退休，以“优化组合”、“末位淘汰”之名淘汰掉有个性、有血性、不善钻营的“异己”之事时有发生。而今这所中学变本加厉，不管你如何爱学生，敬业、工作如何认真负责，只要学生成绩一下降，便“同罚2元”。咄咄怪事，言何法纪？

　　原因何在？还是“那只看不见的手”（升学率）在作怪。过去有个问题一直令我不解：为什么近几年出现那么多“差师”、“伪师”、“劣师”，干出许多令同行蒙羞的勾当：用胶带封住上课讲话者的嘴巴，用小刀刮他们的脸，用手铐铐学生，逼学生吃大粪，抡铁锹打断学生胳膊……现在，请允许我做个假设：这些老师当初并不坏，之所以心理变态，举止异常，是不是因为受到了“月考成绩下滑者，罚款”等诸如此类规定的刺激，于是将内心的压力宣泄到学生身上？

　　学生的心理压力又如何得以释放？这些年来学生弑母、弑父、杀老师、杀校长的报道频频见诸报端，难道还不足以让我们警醒吗？

　　教师有权利捍卫自己的合法收入，他们不应该成为升学率的牺牲品。让每一个教师都在阳光下育人，让每一个学生都能在公正、平和的阳光下自由地成长。这，不仅仅是哪一个教师、哪一所学校的事情。