中国教育

    北京十一学校第三届“十佳”中学生评选近日揭晓。与以往不同的是，本届校园“十佳”，从评委会组成到最后的结果发布，整个组织和评选过程全部由学生自己完成。学生们在校园里学习和体验了民主的理念和过程。

　　评委会全部由学生组成

　　以“创造适合学生成长的环境”作为教育理念的十一学校，这次是把“自下而上的群众性评选活动在育人中的作用”当做一个新的课题来实验的。

　　“能行吗？”2001年12月初，活动开始之前，团委书记陈学芬老师有些担心。一次全校性评选活动是一个系统工程，涉及方方面面，以往即使有校领导牵头组织专门的班子来做，至少也要忙上个十天半月，有时还难免出现一些没有估计到的情况。让学生们自己来操办，孩子们会交出一份怎样的答卷呢？

　　学生们的工作热情和工作能力使她感到惊讶。

　　任务明确交下去没几天，由校团委、学生会的15名学生干部组成的“十佳”评选委员会便正式宣告成立。担任主任和副主任的分别是校学生会主席黄萌和团委的柴晚星。

　　整个组织工作进行得有条不紊。

　　评委会很快向全校正式发出了“关于评选第三届‘十佳’中学生的通知”。由学生起草的通知做得非常规范，不仅对评选目的、评选范围、评选方法做了清楚的说明，同时还公布了具体时间表。

　　通知明确此次活动将评选高中“十佳”学生10名，初中“十佳”学生10名，“十佳”优秀特长生10名，并公布了具体的候选人产生规则和投票程序。评选过程完全开放，候选人可以自荐，也可以由年级、班级、团支部、学生会推荐。

　　一时间，同学们热情高涨，近百名自荐或者推荐的“十佳”候选人，各自富有创意、洋溢着青春色彩的手抄报贴满了初中楼、高中楼的大厅两侧，校园里的气氛像过节。

　　“十佳”评选搬上校园网

　　几乎与此同时，全部由学生担任CEO、CTO的“红旗飘飘”校园网站正式开通。新开的网站设有“青春风采”、“群星璀灿”、“每月一星”等栏目，收集了优秀同学的事迹、特长、座右铭等等，还收录了全校从初一到高三每个班的班级网页和电子刊物，全校性的各项活动评比也都登在网页上。

　　在HCC（Hotspot Computer Club）学生热点电脑俱乐部的一次讨论中，有同学大胆建议，能不能把60位“十佳”候选人的事迹全部做成网页，投票工作也放到网上来进行呢？

　　热点电脑俱乐部的同学们积极行动起来。他们向计算机老师请教，在课余时间加班加点，终于赶在正式投票之前，把全校各个班的I P地址全部设置完毕。

　　既然是民主选举，就要保证公平公正，监控各种可能出现的情况。

　　为保证网上投票的万无一失，网站的CTO、高一（4）班的方哲同学负责解决这一技术性问题。接连好几天，他埋头在数据库，经过反复测算、反复比较，终于拿出了一套理想的方案：按各班实际人数设立投票权限，多投无效，少投算弃权。这位“计算机高手”更让同学们佩服了。

　　“红旗飘飘”网站的点击率由此骤然上升，好几个栏目的访问量过万。因为要投票，就要了解“十佳”候选人的情况。评选“十佳”的过程自然而然地成为学生学习“十佳”的过程。

　　全校3900多名同学在学校的“红旗飘飘”网站行使自己的民主权利，为心目中的“十佳”投下了一票。当投票结果正式出来时，校领导和老师们惊奇地发现：学生选出来的“十佳”，和他们心中的“十佳”，几乎完全一致。

　　学生主持新闻发布会

　　1月10日下午，在学校新落成不久的图书馆报告厅，同学们期待着新闻发布会宣布“十佳”中学生评选的最后结果。

　　陈学芬老师坐在台下，睁大眼睛注视着新闻发布会的每一个步骤、每一个细节。作为一位专职从事学生工作的老师，以前哪一次活动不是由她亲自“导演”的？这一次完全不同，她更像是一位特邀嘉宾。会议程序是怎样安排的，准备好的节目究竟有哪些，事先她都一无所知。

　　整个会场气氛庄重而热烈：主席台上悬挂着红色的横幅，大屏幕液晶显示屏不断滚动出新的画面，主持人忙上忙下，一会儿组织台下的同学和台上获得“十佳”称号的同学做问答游戏，一会儿又为进行才艺表演的“十佳”优秀特长生报幕……

　　目睹“十佳”评选的所有工作，从组织发动到网上评选到新闻发布会的召开，学生们全都独立并出色地完成了，陈学芬老师有一句发自内心的话想说：“大胆放权，让学生们去做，他们的创造性往往超出了你的想象。”