中国教育

　　北京9月2日电（记者蓝燕）教育部今天公布了《中小学心理健康教育指导纲要》。这是继1999年教育部印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后的又一个指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件。

　　《纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　　《纲要》明确提出开展心理健康教育必须坚持以下基本原则：

　　——根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

　　——面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

　　——关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

　　——尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；

　　——面向全体学生与关注个别差异相结合；

　　——尊重、理解与真诚同感相结合；

　　——预防、矫治和发展相结合；

　　——教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；

　　——助人与自助相结合。