中国教育

　　1993年，青少年问题专家孙云晓在《读者》上发表的一篇关于中日少年的文章——《夏令营中的较量》，引发了中国体育教育的大讨论。日前，第21届中日韩青少年运动会在山东潍坊举行，20年后再较量——

　　1993年，青少年问题专家孙云晓在《读者》上发表的一篇关于中日少年的文章——《夏令营中的较量》，引发了罕见的中国体育教育的大讨论，中国孩子表现不如日本孩子顽强，不仅有观念意志方面的原因，更有体能差异的原因，只是后者未引起足够的警觉。也就是在那一年，首届中日韩青少年运动会悄然登场。

　　20年过去了，第21届中日韩青少年运动会日前在山东潍坊展开较量，相比中国派出清一色的体校生，日本和韩国的所有参赛选手均来自普通中学，但他们在很多比赛项目上的成绩却不比中国的体校生逊色。尽管近年来中国教育加大了对学生体育教育的强化力度，但一份份成绩单表明，日韩青少年体育普及程度和青少年体质状况仍在中国青少年之上。

　　提高学生参加体育活动普及度比培养顶尖运动员更重要

　　本届中日韩青少年运动会的田径比赛率先开始，在100米、200米和400米等项目上，尽管日本选手的身体条件不如中国选手，但他们的竞技优势明显。

　　17岁的野尻美姬身高只有1.55米，却是日本新泻大学附属高中的短跑名将，在100米短跑比赛中一马当先。“我10岁时，因为喜欢跑步而参加了学校社团的短跑训练，每天训练两个小时。”野尻美姬告诉记者。

　　据介绍，日本的学校体育是由文部省（相当于中国的教育部）下属的日本体育协会全面负责，培养高水平的运动员是日本体育协会的工作内容之一，但并不是主要内容，“增加日本全国的体育人口，尤其是提高青少年的体育运动参与率才是主要任务”。就学校体育而言，不断提高学生参加体育活动普及度的工作比培养顶尖运动员更为重要。

　　在日本的中小学，完成体育课是学生参加体育活动的最低要求，而种类繁多的学生体育社团则是学校体育活动蓬勃开展的主要载体。“基本上，日本所有的初中和高中都加入了全国性的初中体育联盟和高中体育联盟。”日本代表团团长不老浩二介绍，联盟内设有田径、游泳、棒球、足球、排球和乒乓球等大约20个体育单项小联盟，这些联盟在学校的组成单位就是学生体育社团。所有学生均可根据自己的喜好加入到学校不同体育项目的社团中。根据2012年的统计结果，加入日本初中体育联盟的学生占到所有初中生的64.48%。