中国教育

　　新华网北京6月18日电（“中国网事”记者刘晓莉）9岁女童在北京市顺义区一国学班内学习遭遇虐待事件，让人们再次重新审视“国学热”。近年来，在国学越来越受追捧的同时，“伪国学”也大行其道，不光是一些不法分子打着学国学的旗号谋利，一些正规的国学班也良莠不齐，所传授的内容陈腐落后，当国学遭遇“李鬼”，“变了味”的国学能走多远？

　　当国学遭遇“伪国学”

　　近日，记者在北京八大处公园看到，几十名小学生身着汉服，在一名老师的口令下做着各种动作，吸引了众多游人的目光。近年来，国学逐渐升温，《三字经》《弟子规》等一系列国学经典重新出现在人们面前。为了能够让孩子掌握中国传统文化知识和礼仪，很多家长纷纷将孩子送进国学班。

　　但在国学班就能学到真正的国学吗？记者在采访中发现，答案可能并不乐观，很多也仅仅是学到皮毛，并没有抓住国学的真正内涵，甚至还可能被误导。

　　北京市民秦女士有一个11岁的儿子。在孩子小时候，为了让孩子能够多掌握一些中国传统文化，她去试听了很多个国学班。秦女士坦言：“这些国学班都不尽如人意，比较理想的书籍和讲座都很少。”

　　她说：“感觉很多国学班都不是很用心地在讲国学，很多连老师自己都不知所云，基本上都是照本宣科。不光在价值观上很守旧，讲的内容也比较陈腐，授课的方式和教学理念也很落后，一般都是就事论事，简单粗糙，并没有延伸和深入性引导。虽然国学启蒙教育很重要，但总体感觉大部分国学班教师素质很低。”

　　她举例说，比如学习某首诗歌，老师只会讲到诗歌内容，但不会讲述诗人的生活经历等诗歌以外的东西，但这些往往比诗歌本身更能够给孩子启发。她认为国学班之所以混乱，跟没有优质的符合现代社会的国学教材有很大关系。

　　一些国学典籍里陈腐的内容也受到家长的诟病。一位家长告诉记者，比如《弟子规》里宣扬了许多封建伦理，封建伦理是传统文化的糟粕，“二十四孝”中的“埋儿奉母”“卖身葬父”等做法违背人性，这些内容早都脱离了现实，所宣扬的价值观也与现代社会格格不入，这样的国学无异于“伪国学”。