中国教育

　　记　者：“生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种理想，要用勤奋汗水去创造。”生命教育是亚太实验学校的办学特色，亚太实验学校如何能做到10年生命教育引领国内中小学校、率先把生命教育看得如此重要的？

　　徐向东：我们主要想针对当前学校教育教学中不少中小学生生命意识淡薄，部分中小学生学习意识不强、学习动力不足，部分学生遇到困难不能克服、遇到诱惑不能克制，学生学业负担重，学习压力大，针对部分学生感到不快乐，学生学习观、人生观、价值观有失偏颇现象，思想价值呈现多元化现象；从学生的感受和体会入手，通过生命教育的校本教材开发和实践研究，希望学生能够：

　　1.感受生命的伟大、美丽，珍爱自己的生命。

　　2.感受生命的社会性，体验人与人之间的关爱、沟通、理解，培养学生博大的情怀和国际视野。

　　3.珍爱生命，过好每一天，积极快乐的面对生命的挫折、困难，幸福自我、幸福他人。

　　4.享受生命、感激生命，树立远大理想，实现人生价值，超越自我，使生命的过程充满活力。

　　为了提高学生的生命质量，提升学生在校生活的幸福指数，学校编写了《美丽的生命》校本教材，成立了管乐团、合唱团、舞蹈团等传统文艺社团，并与北师大各院、系、所合作开设了丰富多彩的特色活动课程，供学生选择参加，形成了由学科校本课程、个性兴趣课程、家长资源课程、传统活动课程、社会资源课程组成的校本课程体系。通过校本课程的开发和实践，提升学生生命质量，促进学校和谐发展。

　　生命教育是教育的核心内容，我们也希望通过生命教育的校本教材开发和实践研究，促进教师和学生生命共同成长，促进学校教育和课堂教学充满生命的活力。

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