中国教育

　　为什么要加强教师教育，如何加强教师教育，怎样提高教师的专业素质？在北京师范大学百年华诞之际，由人民政协报、北京师范大学教育学院主办，翔宇教育集团、教育在线网站协办的“探究教师素质，关注教师成长”座谈会日前在北师大举行。

　　北师大校长钟秉林教授就为什么要加强教师教育谈了两点看法：一是国家的需求。随着社会经济文化发展，学校必须更紧密联系社会，社会市场有需求就必须做好。二是北师大发展的需要。教师教育历来是师大的优势和特色，在转型中我们不能丢弃这些优势与特色。传统的教师培养体系，传统的培养模式，必须不断更新。

　　教师教育的不足或不适应是当前教育的一大困惑。北师大庞丽娟教授认为，目前教师重点需要两方面的帮助：一是帮助他们明确教师职业的专业内涵；二是切实帮助他们提高教育专业素养。

　　当代教师的素质、形象到底如何诠释。教育部师范司副司长袁振国认为，以前我们很少考虑教师本身的发展需求。现在不同了，我们开始关注教师的发展。教师本身也是有幸福感和价值感的人，而不只是掌握知识，传播知识的机器。教师退休时不应像黄叶般从树上掉下来，而应是火焰燃烧得最旺的时候。

　　与会专家普遍认为，在教育改革不断深入的今天，教师不再需要泛泛的理论指导，教师研究者与教师培训者要结合教师的教育实践，适应他们的困难与需求，着重于教师专业素养和专业能力的提高。