中国教育

    “以前，做梦也没想到能来县城最好的学校任教，县里实行的教师调配制度改革为广大教师提供了一个公平竞争、展示自我的机会。”从山东省五莲县偏远乡镇于里镇考入县城一中任教已经一个多月了，赵中兰对记者说这番话时仍激动不已。

　　今年暑期，五莲县共有30所中小学校的100个教学岗位面向往届师范类毕业生和全县初中以上学校的教师进行公开招考。所有通过考试入闱的教师，依据成绩和各学校岗位设置情况自主选择任教学校，教育局不做任何调整，当场签发调令。整个招考工作自始至终在县纪委、县监察局有关人员的监督下进行，保证了公平、公正。

　　据了解，这次教师调配制度改革前，五莲县沿用的是计划经济体制下的行政指令性调配办法，教师到哪所学校任教，由教育局统一安排，教师被动接受。改革后，教师凭本事选择适合自己的学校，教师队伍的活力被大大激发出来，积极性空前高涨，一股讲学习、拼干劲的热潮迅速在该县6000名教师中掀起。

　　同时，教师调配制度改革也给该县一些校长极大触动。“要想好教师不外流，首先得把自己的学校建成一所强校、名校、有吸引力的学校。”一位校长这样说。