中国教育

　　■焦点观察

　　大学生当农民并不丢人，也并非没有前途。对于教育投资的期望过高、过于功利，已经成了一种时代病

　　河北人苗卫芳2008年考取河北大学研究生，但他在毕业后没能找到一个理想的“铁饭碗”，最终回到村里种地。苗卫芳回乡后，其父苗风山感觉压力巨大，选择了服毒自杀。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子：“看他，这么多年学都白上了，以后不要跟他学。”(10月17日《河北青年报》)

　　类似“悲剧”并不少见，远点的有北大高材生卖猪肉。研究生苗卫芳毕业回家种地，只是他人生的一个起点，却成了他父亲的终点。不过，这样的反差，或许并不足以引发“知识无用论”的悲情喟叹。

　　在我看来，“知识无用论”，只是自我开脱和社会绑架的一种偏见而已。毕竟，知识在任何时候都有作用，除了以此获取价值回报之外，拥有知识本身就是一种收获。实事求是地说，在我们看到的众多的苗卫芳式的悲剧中，决定命运的其实不是知识，而是性格。如果说这位农村研究生的表现体现了其性格缺陷，那么，服毒自杀的父亲同样是被偏见裹挟的悲剧人物。

　　在“海归”都成为“海待”的时代，如果把教育投资看成一种市场行为，这其中没有只赚不亏的道理。同样是研究生，有的人可以年薪数百万元，有的人却只能回家务农，这样的境遇之异，根本不足为怪。诡异的是，无论是学习者本人，还是其家庭，甚至整个社会都没有摆脱精英模式下的传统思维，仍秉持着“学历就是身份”的固执偏见。这种偏见的结果是，不但让自己变得不够理性，也无法对别人更加宽容。做父亲的对研究生毕业的儿子的不理解，村民们“反面教材”的舆论压力，成了压倒骆驼的最后一根稻草。