武汉12月17日电(高友清李育红)湖北省应城市中小学采取一系列跟踪管理办法,对父母外出打工经商的5000多名农家娃加强管理和教育,使这些农家娃“留守”不流浪,均能安心在校学习、健康成长。
近几年来,地处江汉平原的应城市外出农民日益增多,全市10万名中小学生中,父母亲均外出打工经商的学生约占5%,这些学生由爷爷奶奶、外公外婆、叔叔伯伯等带着在家乡读书,学校称他们为“留守生”。老师们发现,这些学生平时与爸爸妈妈沟通少,感情无处宣泄,内心受到压抑,大多性格孤僻;间接监护人责任心差,有的想管也管不住,“留守生”易于放任自流,甚至厌学辍学,成为流浪儿。
为此,该市陈河、东马坊等外出农民较多的乡镇、办事处中小学探索了一系列针对“留守生”的教育管理办法。
每学期开学报名之初,该市各中小学校就进行调查摸底,对“留守生”进行登记,并将其有关资料通过微机存入档案,实施跟踪管理;平时,老师和班主任与间接监护人经常接触,了解“留守生”的校外生活,有针对性地找“留守生”谈心交心,让他们有个思想交流、感情沟通的地方,使其心理、性格键康地发育和成长;每到春节期间,老师们乘外出人员回家之机进行家访,并向学生父母反馈其在校学习情况,以便相互配合综合施教。
应城一些中小学对“留守生”采取摸底登记、定期家访和谈心活动等特别关爱制度和跟踪管理办法,有效地弥补“留守生”家庭教育的薄弱和不足,既锻炼了“留守生”的独立自理能力,又提高了其学习兴趣,解除了外出农民的后顾之忧。
|