中国教育

    广州１月２６日电（记者肖文峰）２００１年１２月下旬，广东省顺德市当地法院以故意杀人罪，一审判处一个杀死亲奶奶的１５岁女中学生无期徒刑，剥夺政治权利终身。

　　不少读者惊愕不已，一个年仅１５岁的中学生，为何竟成了凶手？

　　据阿朵交待，她经常遭到一些社会青年的勒索，想拒绝又不敢，想摆脱不可能。校外一个化名叫“黑仔”的青年已经两次勒索她，且数目不小。２００１年６月９日，又是“黑仔”限她交钱的日子，“黑仔”会像往常一样在校门口堵她。阿朵上完早自习，便以肚子痛需去医院看病为由向老师请假，溜回家偷父母的钱。

　　阿朵撬开父母房门上的锁，找遍了房间的每个角落，却只找到了１０多元钱，无奈之下将房间搞了个一团糟，希望迷惑父母。尽管她很小心避免弄出声音，最后还是将在另一间房里的奶奶惊醒了。

　　在向奶奶借钱不成又与劝阻、责骂她的奶奶发生争吵后，阿朵骑在奶奶的腰上，用菜刀将奶奶砍死，然后又拿走奶奶贴身的钱和玉坠、金块等物离开家，交上了“黑仔”索要的５００元，剩下的钱，自己买了一个绿色的背包和两张韩国歌星的唱碟。

　　一位年仅１５岁的初三女生，就这样轻率地葬送了自己的未来。

　　记者为此进行了多方面的采访，发现这决不是一起孤立的事件，所反映出的问题，值得学校、家庭及社会各界警醒……

　　校园勒索诱发犯罪

　　在阿朵的这个案件中，化名“黑仔”的这个社会青年是造成阿朵这次犯罪的直接原因。据记者调查，校园勒索案件一直是困扰学校和警方的一大难题。

　　广州警方的资料显示，在校园周边实施勒索、聚众斗殴等违法活动的“黑仔”们，主要是社会无业青年、辍学生、流失生、在校无心向学的“问题生”，他们一般１０多人结成一个结构松散的小团伙，专门在校园周边地区活动，以抢劫、勒索学生钱财为主，主要在学生往返学校途经的横街窄巷地带作案。

　　据记者了解，广州警方为预防校园周边的违法犯罪活动做了不少工作，除严格执行公安部关于在校园周边地区不得建立电子游戏室、歌舞厅、酒吧、网吧等规定外，为保障上学、放学时间中、小学生的人身安全，市公安局还专门组织了巡警、交警及基层派出所警察，在校园周边２００米范围内加强对学生的保护，有效地控制了特定时间、空间里中小学生的人身安全。

　　可是为什么勒索学生的案件仍屡禁难绝呢？

　　广州市公安局调研室的梁均杰认为，法制建设相对滞后、打击处理手段单一、打击处理乏力是主要原因。

　　由于这类违法犯罪团伙的活动以勒索学生少量钱财为主，在司法实践中达不到刑事立案标准，而且调查取证难度大，很多情况下只能以一般治安事件处理；参加这类团伙进行违法犯罪活动的成员年龄普遍在１３至１５岁之间，属于《未成年人保护法》的保护范围，公检法司等几家对其执行逮捕或者送少劳标准存在认识不一的情况；另外，这类违法犯罪活动的随意性、隐蔽性相对较强，公安机关千方百计保障了２００米以内学生的安全，他们就撤到２００米外去干，基层公安机关警力有限，打击力度难以确保。

　　遇到勒索无处求救

　　一般来说，孩子遇到困难往往求助于家长，可在阿朵心里，宁可自己解决以至向家人发难，也不敢开罪校园勒索者“黑仔”，更没想到把此事告诉家长、老师或者报警。

　　这也是许多学生的共同选择——广州市公安局曾对１０００名在校中学生进行调查，结果表明，如果受到勒索，１０００名学生中只有２１．４％的学生会向家长、校方或警方求助，而大多数的学生则选择交钱换平安，而钱的来源多是攒、借、甚至偷窃，也有一部分学生选择靠自己平时“投靠”的校内外的“大哥”来保护自己，这同样也需要钱。

　　中国犯罪学研究会理事陈肩说，孩子不愿意通过正当、合理、有效的渠道来寻求帮助，值得家长、学校和社会深思。现在，越来越多的孩子无法和家长交流，因为在一些他们还分不出对错的事情上，父母总是采取简单粗暴的方式给予解决。许多家长根本没有耐心坐下来和孩子进行交谈，更没有心思去关心孩子们心里在想些什么。孩子做对了，在家长那里得不到肯定，做错了，只会得到一场不明原因的打骂。久而久之，孩子自然不愿意把自己碰到的问题告诉家长。而在学校，升学率这个数字与学校的未来息息相关，与教师的福利待遇也紧密相连，使学校更愿意把成本花在提高学生的升学率上，而不去关心学生的道德教育、法制教育与人格培养。

　　据记者了解，在不少中小学，老师甚至会交代一些“坏孩子”，只要你们上课的时侯不捣乱就行，哪怕是睡觉老师都不会管的。

　　教育不足防范不力

　　据统计，我国每１００名罪犯中，有１０名是１４至１８周岁的未成年人；而在广东，近几年抓获的刑事犯罪嫌疑人中，未满１８岁的青少年比率超过２０％；据广东省少年犯管教所统计，近年来该所在押犯已是２０世９０年代初的２倍多，达到２８００人左右。未成年人犯罪正呈现出上升的势头。

　　广州市公安局调研室的梁均杰说，目前一些学校法制教育课流于形式，没能针对中学生身心成长方面的特点对症下药，帮助他们树立正确的人生观与价值观念；有的学校则过分依赖法制副校长的作用，而部分担任法制副校长的政法部门基层领导，由于工作繁忙等客观因素限制，同时又缺乏青少年心理教育等方面知识，未能发挥出应有的作用。德育和法制教育滞后，使得部分中学生缺乏基本的法律意识和自我保护意识，容易受人唆使参与违法犯罪活动，或者在受到不法侵害时不会应对。