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　　新华社北京8月25日专电（记者曲志红）如何学好语文，各有不同理论和实践。100多位特级教师加盟打造的《新读写大语文》所奉行的是“打通读写、开发潜能”的新理念，这种来自一线优秀教师们的经验和心血，或许会给正为学好语文伤脑筋的中小学生们带来些启发和事半功倍的效果。

　　由辽宁人民出版社出版的《新读写大语文》丛书，与市场上流行的各种语文助学读物最大的不同，就是遵循着一种“读写互动、融会贯通”的基本思路。据丛书主编、《语文报》总编辑蔡智敏介绍，编辑这套丛书的目标和方向，是要改变以往那种读、写两张皮的教学方法，在读写之间搭建一座桥梁。他们为这套丛书设置了独特的体例－－从知识点概说、阅读双轨道到读写立交桥、习作示例再到比较评析、能力自测，通过一个精心选择的由读到写的全过程训练，有意识地让孩子们由读悟写、由写悟读，逐步实现读和写的双重进步和跨越。

　　参与编写这套丛书的100多位作者全部是一线语文教师，他们对目前语文教学的现状和不足有十分深切的体会，对如何尽快提高学生的语文水平更有自己独到的经验。他们按年级为孩子们选择的阅读内容和写作练习，力求准确把握教改方向，把科学性、前瞻性、实用性、趣味性融为一体，既有鲜明个性，又贴近教学标准和内容需求。