中国教育

　　● 提高保教质量，防止、纠正幼儿园“小学化”倾向

　　● 加大县镇义务教育学校新建和改扩建力度，逐步消除城镇学校“大班额”现象

　　● 扩大特殊教育资源，三类残疾儿童少年义务教育入学率提高到85%以上

　　民办幼儿园意味着高收费？NO！记者3月19日从2015年全省基础教育工作会上获悉，今年我省将切实改善基础教育薄弱环节，研究制定普惠性民办幼儿园（指公益的、有质量的、收费较低的民办幼儿园）认定指导意见，通过政府购买、政府补贴等方式，支持办好一批普惠性民办幼儿园，扩大公益性学前教育资源。

　　学前教育方面，我省将继续实施好第二轮学前教育三年行动计划，除支持办好一批普惠性民办幼儿园外，还要确保2015年开工建设400所公办幼儿园的目标任务完成；提高保教质量，防止、纠正幼儿园“小学化”倾向；加强幼儿园分类管理，坚决清理整顿无证幼儿园，该关停的必须坚决关停。

　　今年，我省有45个县（市、区）将接受均衡发展督导评估。为促进教育公平，我省将加快改善少数民族地区、贫困地区和广大农村薄弱学校办学条件。稳步推进义务教育学区制、九年一贯制对口招生，积极推动学校联盟、集团化办学，探索教师县管校聘管理模式，加大推进中小学校长、教师定期交流力度，逐步实现教师资源的均衡配置。合理调整和科学规划学校布局，将学校布局规划纳入新型城镇化和社会主义新农村建设规划，科学规划建设农村寄宿制学校，保留并办好农村必要的村小和教学点。加大县镇义务教育学校新建和改扩建力度，逐步消除城镇学校“大班额”现象。结合实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区“三区”人才支持计划，按照“市对州、县对县、校对校”的结对关系，帮助少数民族地区提高教育教学质量。

　　特殊教育一直是基础教育的短板。今年我省将继续提高特殊教育学校生均公用经费水平，扩大特殊教育资源。要采取随班就读、特教学校就读和送教上门等形式，使三类残疾儿童少年义务教育入学率提高到85%以上。要围绕破解送教上门、融合教育、医教结合和孤独症儿童教育等难点问题开展相关改革实验。