武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育信息化2.0行动计划，以全面服务师生为导向，强化规划设计，坚持项目统筹、资金统筹、技术统筹，聚焦热点难点，促进信息资源深度融合共享，努力为学校治理体系和治理能力现代化建设提供重要支撑和保障。

　　聚焦疫情精准防控，确保校园安全稳定。疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统一身份实名认证，并与武汉市“健康码”无缝对接和数据共享，实现“一码通用”。根据疫情防控需要，先后开发师生扫码通行、校园分区管控、外来人员和社区居民通行管理、教职工复岗管理、学生返校管理等功能。将所有出入校园的校内外人员纳入管理，涵盖用户超过十万人，确保人员全覆盖，累计核验校内人员通行数49万人次、校外人员通行数3.8万人次；先后为校内1200余处场所设置二维码标识，涵盖所有教学区、办公区、学生宿舍、教室、运动场馆、食堂等公共场所，确保场所全覆盖；完善复岗返校管理、校园分区管控、分类统计查询等疫情防控所需功能，确保功能全覆盖。积极探索常态化疫情防控下网络育人新举措，采取多数毕业生线上观礼、毕业生代表现场参与的形式，线上线下联合举办2020年毕业典礼，1.5万名毕业生通过观看直播、参与文字互动等方式，参加专属于自己的青春盛典。

　　聚焦服务教育教学，建好线上教学平台。打造“珞珈在线”MOOC平台，累计开设高水平线上“金课”260余门，开课班级数超过2000个，先后为18万人次学生提供在线课程学习，在线课程平台访问量达到1.1亿余人次，共有43门MOOC课程被教育部认定为国家级一流线上课程。加快推进智慧教室建设，按照“顶层设计、标准先行、软硬分离、分步实施”的原则，打造统一的教学公共服务平台，累计建成智慧教室71间，满足研讨交互、直播互动、延展呈现、点评互动、语言智能编辑等多种教学场景需要。根据学校年度教学计划安排，搭建虚拟教室系统，实现虚拟教学空间与真实教学空间（校区、教学楼、教室、时间）之间一一对应、无缝对接，实时显示教师影像和教学课件，实时上传下载文档资料，实时进行教学互动交流、课前课后在线布置作业和解答问题等，累计建设课程5303门，网上教室820间，在线授课教师2113人，在线学习学生28万余人次。

　　聚焦支撑科学研究，加强超算中心建设。整合校内各类计算资源，分步实施、统筹建设超算中心校级公共服务平台，满足师生日益增长的教学科研高性能计算需求。目前，超算中心共有计算节点740个，理论计算能力峰值达到4600万亿次/秒（4.6P Flops），年计算时间近4000万CPU时，为26个学院和科研机构提供优质高效的高性能计算服务，涉及人工智能、量子化学、计算物理、生命科学、经济学等领域。近三年来，累计完成任务4000余万个，支持师生开展科研项目100余项，发表高水平论文300余篇。加强对外合作交流，积极为科研院所和相关企业提供社会服务，并与国外超算中心在工业计算、科学研究、人才培养等方面开展合作。

　　聚焦一网通办建设，优化师生服务体验。以问题为导向，以服务为宗旨，推进线上线下一体化师生综合事务服务中心建设，梳理涵盖师生日常教学、科研、后勤、生活等方面近百项服务事项，简化审批手续、优化业务流程、压缩办事时间，实现线上一次办理、线下自助办理、现场实时办理。构建“一次都不跑”全流程电子化直采平台，对5万元以内日常采购需求，打通供应商管理、资产管理、财务管理的系统瓶颈，实现项目经费卡全程数据互通、实时校验，表单自动生成、审核登记一键操作，采购过程公开透明、全程留痕，采购、验收、报销全流程电子化。上线电子校园卡“珞珈e卡”，支持微信、支付宝、云闪付等实名认证聚合支付功能，覆盖所有学生食堂以及校园超市，支持学生宿舍门禁系统和主要公共场所扫码认证功能，截至目前累计领卡超过6万人。构建线上“统一支付平台”，规范收费管理服务，支持多种支付方式，汇聚各类小额缴费项目100余项，服务师生近10万人次。

　　聚焦校园科学管理，打造最美大学校园。充分运用信息化手段破解樱花开放期间校园管理难题，实行免费预约、限流参观、核验入校，实现人车合理限流、安全有效管控、人员优质服务，维护正常教学科研秩序。建立安全可控的网上预约系统，支持PC端、APP和微信小程序等方式实名预约赏樱。建立复杂环境下快速有效的入校核验机制，支持身份证、人脸识别等多种核验方式。建立基于互联网的掌上校友之家，方便广大校友“回珈”探亲赏樱。建立基于微信小程序的校园小导游，方便游客随时随地通过手机进行查阅。建立赏樱数据一体化管理、分析与展示平台，实现游客、临时人员、校友、教师、学生、一卡通、车辆等多类数据的自动汇聚、管理及实时推送，并接入武汉市公安局大数据中心。2020年疫情防控期间开展“云赏樱”活动，运用5G、虚拟现实、人工智能等技术，在多个赏樱景点进行为期12天的全方位直播，累计播放7.5亿次。（来源：武汉大学）