中国教育

    去年12月5日，雪后乍寒，但记者在北京西郊门头沟区东辛房小学却感到一股股暖意扑面而来，正在这里举行的该区小学德育工作现场会频频闪出“亮点”。一个颇具特色的立体化德育环境正在这里初步形成，两三件小事折射出学校德育的整体面貌。

　　“家规”“家训”家家有

　　过去，学校教育和家庭教育总是有不和谐的“音符”，为了更好地做到家校一致，该校借鉴古人的做法，请每个家庭制定出“家规”、“家训”，要求内容要体现时代特点，由家庭成员共同制定、遵守。

　　六年级2班何帅同学家庭制定的“家训”是：认真、刻苦、自尊、自立。“家规”是：1.认真完成作业；2.每天坚持收看新闻，关心国家大事；3.学习之余多读课外书籍；4.在家做力所能及的家务劳动；5.每天坚持户外体育锻炼，增强体质；6.爱清洁、讲卫生；7.讲文明、懂礼貌、尊老爱幼；8.关心集体、爱护公物、遵纪守法、热爱祖国，做文明公民。这一活动受到了家长的欢迎，也使家庭教育和学校教育有机地结合起来。

　　人人争当升旗手

　　以往，升旗手都是那些教师心目中的好孩子才能当。为让更多的同学体验当升旗手的自豪感，从中受到教育、得到锻炼，他们在学生中开展了争当最佳升旗手、护旗手、主持人、最佳国旗下讲话、最佳升旗指挥的活动。

　　该校在四至六年级各班每周一轮流升旗，各班以推荐和自荐相结合的形式，产生本周升旗手1人，护旗手2人，主持人2人，国旗下讲话1人，指挥1人。对这些人的要求是：学习努力，遵守纪律，关心集体，热爱劳动，团结同学，乐于助人，进步大的同学。并明确要求人员不得重复，要进行人员轮换，到目前为止，有80%的学生参加了此项活动。

　　学生自制荣誉卡

　　该校打破以往日常评比活动中发红旗、奖状、小红花的惯例，开展荣获自制荣誉卡的活动，由各班自己设计、自己制作荣誉卡，向大队辅导员上交10张，每两周评选1次，对在礼仪、路队、卫生、守纪等优秀班级颁发自制荣誉卡。

　　此外，对学生进行品德教育，在东辛房小学不再仅仅是班主任的事，早已成为了全校每一位教职工的责任。该校每学期都为全体教职员工配备一个“德育工作札记”本，动员所有教职员工都把自己对学生进行教育的事、体会、效果、经验记录下来，学期末进行交流，真正形成了学校教育管理育人、服务育人、教书育人的良好氛围。