中国教育

　　人民网南京12月23日电  重点中学、示范中学，如今成了遍地开花的“大路货”，这使得众多家长和学校都由衷地感叹：这些名不符实的称呼是否该“下岗”了？

　　据粗略统计，江苏目前共有800多所中学，其中省重点就有300多所，占到近一半。而市重点更是全面铺开。像南师附中、金陵中学这样的国家标准省重点，也有90多所。在南京，有的教育大区已向“全部省重点”挺进。据省教育厅透露，全省每年平均要新增20多个省重点。此外，示范初中、模范学校也在逐年递增。

　　江苏省教育厅教育评估院的有关负责人就此指出，评重点的初衷并不是为了给学校划等级，而是旨在让薄弱学校增加投入，提高办学质量，尽量缩小校际之间的差距。但是目前各类学校层次不分明，同是省重点档次相差甚远，给家长们识别和选择学校带来不便，因此新的评估体系呼之欲出。

　　据这位负责人透露，江苏从今年开始已暂停对省重点的审批，并着手酝酿新的教育评估体系。新体系将对学校硬件、软件都有严格要求，可能采用评星级的方式拉开学校层次，届时中学的排位将会重新“洗牌”。

　　面对“重点”“示范”的身份大跌，南京各中小学的校长也感到啼笑皆非。某重点中学校长指出，所谓“重点”，应具有表率性、突出性和辐射功能，但是现在大家都“重点”，等于没有重点了。校长们普遍反映，现在评重点过多地重视硬件指标，只要在建筑面积、图书馆、电脑配备等硬件设施上符合要求就可以入围了，这也是导致“重点”太多太滥的重要原因。