中国教育

　　主持人：各位网友大家好，这里是由中国教育网，中国教育在线和北京科技教育促进会联合在2011年北京国际教育博览会上进行的现场采访，现在坐在我身边的这位老师是凌伊教育销售经理张煜老师，张老师好。

　　张煜：你好。

　　主持人：非常感谢张老师作客我们的节目。

　　张煜：谢谢。

　　主持人：我们知道咱们凌伊教育比较关注于学生思维方面的训练和培养的。那您能不能给我们大家大概介绍一下咱们在思维理念方面是怎么来培养学生的呢？我们贯彻一个什么样的思路？

　　张煜：我们的思路主要是依托于中国古典的教育游戏，比如说华容道，都是咱们耳熟能详的。中国以前的思维训练，没有形成一个比较好的模式。对于特别小的孩子，你给他纯理念性的，纯理论性的可能不好掌握，所以我们希望通过一种媒介，比如像玩，我们可以通过玩把一些有形的东西，把我们的一些理念，把想教给孩子们的东西通过这些硬件东西传递给孩子。

　　主持人：我们怎么把这种硬件和软件相结合，思维训练应该达到一个什么程度？

　　张煜：咱们还是拿刚才说的例子“华容道”来说，如何让曹操跑出去，孩子们在玩的时候没怎么思考，可能有的时候没有一个指导方法，他可以乱拿乱放，不好听一点叫蒙，蒙着去找方法。其实在这个华容道里面，要运用很多种思维方法的，比如说有些时候用推，他如果想出去，怎么能让他出去，哪一块该如何如何，这个可以从出口往回推，是有逻辑的，和下棋不太一样。

　　主持人：就是我们可能在一些比较传统有意思的游戏里渗透一些方法，而不是说瞎玩或者怎么样，利用游戏来达到孩子对这些方法的融会贯通。

　　张煜：对，对于孩子，遇见一件事，会想这个事情如何去解决，但那个时候他还没有形成做一件事情的思路。但是咱们这些教学可以当做是一种事情来做，在做的过程中，首先不是盲目的去玩。有的孩子可能在玩的过程中没有明白这个要干什么，你还没有传递给他干什么他就开始做，这就比较盲目，但是咱们通过这些教具来教他的时候，就是帮他理清一个思路教他们怎么去玩，他明确之后再考虑该怎么才能够达到目标，这样的对他以后学习做事都很有用。