中国教育

袁昕 绘

　　开栏的话

　　我们习惯于每天双手飞快地掠过键盘敲出一个个汉字。但有一天，我们却突然提笔忘字，突然发现手写出来的汉字竟然如此不中看。你可曾想过，这意味着什么？这些方块汉字代表着什么？难道在当今这样一个节奏越来越快的信息时代里，书写真的离我们很遥远了吗？汉字真的变得冰冷了吗？

　　日前，光明网开展了一项关于手写汉字的网友调查，结果表明，汉字手写的现状不容乐观。不少人将其归咎于电脑、手机的广泛使用、学校书法教育的薄弱等等。但可能，引人思考的应该更多。

　　汉字承载着我们民族的历史、文化与气质，它是五千年中华文明最直接的传承者。手写汉字，就个体而言，更是直接体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感，使他人读后如见其人，心生温暖。

　　以光明网的调查为出发点，本报今起开设“从手写汉字看文化传承系列报道”，我们将通过访谈、点评、深度解析等方式，邀请专家学者以及所有关注这个话题的读者共同思考。

　　光明网将开辟同题专栏。您认为提倡手写汉字好不好？您认为手写汉字与文化传承关系密切吗？您认为在网络时代学校还该不该开设书法课？请您积极发表意见，参与讨论。

　　光明网做了一件好事，它的“汉字书写调查”，用确凿的统计数据告诉我们：85.20%的被调查者认为，全民汉字书写水平在下降。这是坏消息，也有好消息。高达96.4%的被调查者认为，“书法是中华民族的传统艺术瑰宝，决不能放弃”。

　　堪忧的是现实，欣慰的是情感。

　　汉字承载着历史记忆。书写汉字是感受中华文明和艺术精神的通道。但是，现在的汉字书写面临断流的危机。我们在焦虑：决不能放弃书法这门艺术的文化情感，能否改变“全民汉字书写水平在下降”的事实。

　　汉字书写下滑的原因

　　汉字书写在20世纪急速滑向低谷，分析起来，缘由种种。最直接的原因是物质文明发达之后，导致两波“换笔潮”，悄悄改变了我们的书写传统。

　　第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。20世纪50年代普及国民教育，“硬笔”也普及开来。这波换笔，虽然笔已变种，但终究还是笔，汉字还要一笔一笔写出来，“书写”传统犹在。

　　第二波换笔发生在上世纪90年代，起初是计算机普及，继而网络覆盖，以往日常笔写之事被计算机取代。这一次以“机”换“笔”，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为两种简单垂直的操作：键盘上的“敲”，鼠标上的“点”，字库里的汉字就蹦出来，省心又省力。

　　不论是被动裹挟还是主动顺应，20世纪的两次换笔，速度一次快过一次。处理文字的工具越来越进步，手段越来越便捷，效率越来越高。

　　当我们欣然陶醉科学技术之赐时，蓦然回首，才发现我们的书写能力正在退化，我们日常生活中与传统文化联系的纽带正在断裂。三千多年的汉字书写，现在也成了“文化乡愁”。