中国教育

　　随着计算机和网络技术的普及，在给汉字的拼写、传播带来极大便利的同时，也产生了以“提笔忘字”、“写字不规范”为主要表现形式的“数码时代的失写症”。随着这种“病症”的逐步蔓延，如何让年轻一代更好地使用和传承汉字，便成为了当下重要的课题

　　山东烟台永铭中学学生在书法老师的指导下学习“俭”字书写方法。　凤尾竹摄

　　对于很多年轻人来说，汉字方寸之间的文化之深和艺术之美，已经因转化为键盘上敲击出的一个个字母和代码而失去了原有的神韵。

　　我们看到，尽管教育部已于2011年、2013年分别印发了开展中小学书法教育的意见和纲要，要求中小学开展书法教育，但学生的汉字书写能力仍然不容乐观。

　　唤起下一代对汉字书写的热情与喜爱，让有着6000余年历史、传承中华民族文化基因的汉字继续发扬光大，让每个人都能写出一笔好字，需要引起更多人的关注。

　　我们还会热爱汉字书写吗

　　在这个信息多元、新生事物不断涌现的时代，谈及热爱，似乎已是一个略显奢侈的词汇，但如果是热爱自己的母语、热爱本民族的汉字书写，却应该是一个再明确不过的命题。可是，就连这个命题，依然有着不少的论争。

　　“一手潇洒飘逸的字，笔锋触碰在信笺上的沙沙声，空气中飘散的墨水芬芳，是民族书写的集体记忆。” 持赞同观点的人认为，在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。有着6000余年历史的汉字，传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托与依归，有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣肆、或奔放或内敛的书法艺术，才有了记载正朔交替、王朝变迁的百家史册，数千年文明得以薪火相传。热爱汉字、热爱汉语，就是热爱中华民族的文化与传统，这是每一个中国人，尤其是承载民族希望与未来的青年一代必须肩负的使命。

　　而持反对观点的人则认为，尽管汉字有着构造巧思之美和韵律和谐之美，但因信息时代的潮流，已没有办法让年轻人喜爱。技术手段的变革与信息传播方式的改变，让信息的快速和便捷传递成为时代要求。当前，无论是资料的收集，文章的编辑、传阅，社交与通讯都通过电脑和手机来完成，键盘和代码输入自然而然地取代了传统的书写。既然数码时代的大趋势无法阻挡，汉字书写的没落也就成为无法改变的自然选择。

　　尽管持两种观点的都大有人在，但绝大多数学者依然坚持，无论科学如何进步，无论电脑、网络技术如何取代人体功能，良好的书写习惯、熟练的书写技能以及起码的书法艺术欣赏能力，是现代中国人应有的基本文化素养。有专家指出，“汉字及其书法艺术作为一个文化系统，是中华民族传统文化的根，是祖先智慧的结晶。”正如书法家刘炳森曾指出的，写字的意义超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感知、认知层面。放弃了汉字书写，或者失去了汉字，那就很可能彻底断绝与传统文化的联系。