中国教育

　　主持人：会到每个相关的学校去，这个频率是什么样的呢？

　　钟志兵：这样吧，从今年4月18号启动以来，到6月13号，我们总共组织了八十多场。

　　主持人：已经有八十多场了。

　　钟志兵：到学校去做了八十多场活动，几乎每一场在学校都是特别受欢迎的，因为我们请的是演讲的科学家，是中科院的，有一个在全国已经走了几千场，我们跟他们合作。

　　主持人：经验非常丰富，而且都是名家。

　　钟志兵：都是名家，比如航天的专家。

　　主持人：而且是各个领域都有。

　　钟志兵：各个领域，涉及各方面，有航天的，食品卫生的，核安全的，军事的，飞机的，创新的等等的。

　　主持人：像我们这种大讲堂，是和平时的课融合在一起，还是作为课余的一些活动？

　　钟志兵：现在我们在做选题的时候，考虑了一些资源因素，和它的特殊性，虽然不能完整的和课程相融合，但是对学生开拓视野，激发某一个学科领域的兴趣，都是有一定的帮助的。后期，围绕这个我们想做一些更深度的开发，将来可能有些科学家感觉孩子很好，他有各种各样的兴趣小组，看自己能不能发挥余力，作为指导老师，指导学生，给这个学校服务，我们正在做这项工作，在这个基础上挖深，和学校的教学挂钩。

　　主持人：演讲活动可以说是一个初步的。

　　钟志兵：演讲是一个初步的，普及性的，还有深入的。我们现在正在考虑一个科普助教，科学普及推动教育的发展的活动。厦门有这样一个科普助教进校园活动，先以各家的形式进去，后面可能还做一些延伸，这是一项活动，是整个系列活动第一项。

　　主持人：第二项是什么？

　　钟志兵：第二项我们有一个模型构建创意活动，借助一些器械，主要是它基于什么影响做这个活动，因为现在我们要培养创新人才。

　　主持人：对。

　　钟志兵：培养孩子的思维能力，畅想能力，还需要培养孩子动手实践能力，这些和科技紧密结合在一起。科技创新，是创新教育很重要的环节，所以我们想从国外和一些大学，如与首都科技师范大学，科技园合作，引进国外的一些器械，借助一些模型培养孩子的创新能力。