中国教育

　　新华社北京5月21日电（记者尹鸿祝）教育部将进一步积极推进和深化中小学人事制度改革，以建设一支高素质教师队伍，适应全面推进素质教育的需要。

　　据悉，近年来，各地中小学在推进素质教育方面进行了努力探索，教师队伍结构不断优化，中小学校长和教师的培训逐步走向制度化、法制化，校长和教师队伍整体素质有了进一步提高。

　　然而，各地的中小学人事制度改革进展还不平衡，不能完全适应全面推进素质教育的要求。教育部副部长王湛今天在全国中小学人事制度改革工作经验交流会上提出，目前，要针对教师队伍建设存在的主要问题，重点抓好几方面工作：一是要做好中小学校的定编工作；二是积极推行教师聘任制度，按照公开、平等、竞争、择优的原则，逐步建立起教师“能进能出、能上能下”的新的用人机制；三是要改革校长选拔任用制度，积极推行校长聘任制。今后凡出现校长职务空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时，都要以公开招聘、平等竞争、择优聘任作为主要选拔方式；四是要建立合理流动机制，抓住机遇调整优化教师队伍，逐步解决教师队伍存在的结构性失衡问题。要通过调整岗位、进修培训等方式，减少小学阶段性超编人员。通过教师资格制度的实施，拓宽教师来源渠道，增加补充高中和初中阶段的教师，以及外语、音乐、美术、计算机等专业教师。

　　据称，要按照国务院的要求，坚决辞退不具备教师资格的人员，逐步清退代课人员，清理各类“在编不在岗”人员。要引导超编学校教师调整充实到缺编学校，城市超编学校教师调整到农村和边远地区任教。