中国教育

　　2001年9月，当内蒙古乌兰察布盟集宁市一中的同学们正忙于新学期的功课时，发现他们熟悉的班主任不见了，取而代之的是副班主任，几位任课老师也换了人。原来，这几位老师已经从集宁一中集体“跳槽”，到外边自己办学去了。时隔不久，2002年初，又有几位老师陆续离开。对于一所有着良好声誉的重点高中，一下子走了十名教师，闹得沸沸扬扬，一时间众说纷纭。

“人才流动是正常现象”

　　集宁一中是当地一所名气很大的重点高中，建于1954年，一直保持着非常高的升学率，截止到目前，已向各类高校输送了8400多名合格毕业生，遍布五湖四海，对乌盟基础教育整体水平的提高发挥了很重要的“龙头”作用。

　　然而，从1994年开始，该校开始频频更换领导，时间最长的一任才当了两年，往往是刚坐热凳子人就走了。其间历经几次领导班子沉浮，任免了不少人的职务。2000年，李一飞校长上任，给集宁一中带来了翻天覆地的变化。

　　早在1995年，地区领导就曾经开会通过决议，要求集宁一中实行“非义务教育产业化”，这个决议直到2000年才得以彻底实施。李校长走马上任后，更换了学校的部分领导，并建立分校。由于学校的许多改革措施都需要大量资金，集宁地方财政几乎无力承担，学校就通过“以生建校”的方法来筹集资金，大力扩招。这样，在校生从1997年的不到2000人增加到2002年的6300多人，党费从1997年的2000元左右涨到2002年的6000元左右。学校有了资金来源，新校区的大楼拔地而起，教师们的待遇也明显有了提高。

　　可就在2001年9月份，有5名教师不辞而别到外面办学去了，而其中有几位是公认的好老师，紧接着到了2002年初，又有5名老师加入到了个人办学的队伍之中。

　　“这几个老师早就开始商量着自己办学了，”一位总在集宁一中门口拉活的出租车司机对记者说，“这其中，有钱的原因，有自己事业的原因，有和领导关系不好的原因……”记者就此事采访李校长时，李校长说：“改革要冲破许多旧的观念，这中间必然会有许多问题。再说，人才的流动也是正常现象，一中的扩招，不也从全国各地聘请了不少老师吗？这中间也有老师们自己想干事业的原因，当然主要的，我想还是为了钱。”

老师负担加重，学生听后伤心

　　一下子走了十个老师，其中有一些还是很不错的教学能手，究竟给学校带来了多少困难，学校又是怎样克服的呢？对于这个问题，李校长说：“基本上没什么影响，本校原来的老师加上外聘的老师都很努力地承担了教学任务，学生们受的影响也很小，很快就恢复了正常状态，今年高考升学率达到了82％，就是一个很好的证明。”

　　几位在学校任教多年的老师告诉记者：“已经离开的十个老师中有三四个是骨干，其余的也是中等教师。其实一中的工资待遇并不低，骨干教师一个月有三千元左右的收入。他们走，大部分原因可能不是为了钱吧。”

　　“至于他们走后造成的影响，”其中一位老师停顿了一下，说，“我们明显感觉到工作负担加重了。他们的离职正好是新学期的开始，而且他们水平都不错。我作为骨干教师挑起他们的担子，仍感觉到不小的压力，休息的时间也减少了，可是一想到孩子们和教学进度，也顾不上那么多了。”

　　当记者问及他们是否也想过离职时，其中一位老师告诉记者：“他们也来请过，但我比较保守，再说在这儿教了这么多年，有那么多学生，不是说放就能放下的，而且学校现在很不错，待遇好，又安稳。”

　　那十位离职老师曾教过的学生正在读高三，对于老师的突然离去，他们没什么准备，换了新老师和新班主任，“适应一段时间后，马上又恢复正常了，已经高三了，得抓紧时间学习。”对于老师半途中扔下他们不管，学生们还是有意见的，“马上就进入高三了，他们说走就走，连点感情也没有，我们当然很伤心。”

“他们其实也挺辛苦”

　　放弃安稳的环境和优厚的待遇，毅然选择自主办学的十位教师目前又是怎样的境况呢？

　　据了解，那十位教师自筹资金，在离集宁市150多公里的呼和浩特租了一所中学的几个教室成立了××学校，十个人都是股东，而且好多家长为了追逐好老师，也从集宁一中把孩子转到了该校。

　　“他们一共就十个人，要教三个年级，还要保证升学率，实际上是很累的。而且这十个人都是主讲教师，缺一不可。”一位老师说，“今年暑假回来，有的老师已经要撤股不干；有几个学生也转回一中来了。”而且，这所学校没有参加高考报名的资格，需要给学生从别的学校报名。

　　“自主办学哪有那么容易？”李校长如此评价，“好学校不是靠几个好老师吹出来的，需要真正的积累和优秀的管理。如果有一天其中的一些老师还想回来，我想出于教学考虑学校还是会接纳的，但可能性不太大。”

　　在谈到这些老师走时没有办理正式离职手续，也没有正式和校方打过招呼时，李校长显得十分生气，“而且，他们在宣扬自己的教学水平时，使用了‘集宁一中’的牌子，为了拉生源，找财源，他们打出虚假广告。这样做，与人民教师的称号是极不相称的。跟着这样的老师，学生还有什么安全感可言！”

　　通过一段时间的调查，记者渐渐得知，这十名教师突然离职出走主要有以下几个原因：一是为了有较高的收入；二是不满足一中的现状，想趁年轻干干属于自己的事业；三是在领导更替中没有得到重用。不管怎样，他们选择了离职办学这条路，无疑是很艰辛的。