中国教育

　　浙江省临海市国华珠算博物馆内，一个小男孩正在端详一款桃木算盘。 人民图片

　　文化，是一个地域、一个民族或一个国家的名片，传统文化更是一个民族积淀多年的瑰宝。但有一些人却利用甚至滥用传统文化的个别元素，糟蹋传统文化，谋取商业利益。今天，我们有必要思考，该以怎样的方式向传统文化致敬。

　　不知从何时起，“圈儿”里兴起了一句话，“向传统文化致敬！”

　　什么圈儿？好多圈儿！出版圈儿、电影圈儿、戏曲圈儿、时尚圈儿，甚至与传统文化并不直接相关的商业圈儿、餐饮圈儿、选秀圈儿……似乎只要是打着文化的名号，尤其是扛上传统文化的大旗，事情就会立刻变得高雅、圣洁了许多。

　　当然，这其中不乏大量真正对文化，尤其是对传统文化心存敬畏之心的人，但也不乏一些人以弘扬传统文化之名，行谋取商业利益之实。罗兰夫人的经典之句“自由，多少罪恶假汝之名以行”，被演绎为现实版的“传统文化，多少利益假汝之名以行。”

　　文化，是一个地域、一个民族或一个国家的名片，传统文化更是一个民族积淀多年的瑰宝。今天，我们有必要思考，该以怎样的方式向传统文化致敬。

　　幼儿学国学，是否“虚火太旺”

　　几天前看到了这样一个场景，让人不免深思。小区里几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比着背诵《弟子规》，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承……”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人，让人的思绪在恍惚之间似乎被带到了洒扫应对进退、礼乐射御书数的年代。

　　可惜，美好并未维系太久，当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上抗议打滚。那一瞬间，“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立”所蕴含的谦卑、礼让、顺从与现实中的场景形成了残酷的反差。那一瞬间，难免让人疑惑：无数的幼儿在学国学，可又有多少孩子真正懂得了传统国学中有关为人、有关生命的深刻内涵。

　　打开搜索引擎，输入“幼儿国学”，各种假期国学班的招生广告数不胜数。不少培训机构看中了国学热中蕴涵的巨大商机，开设了相关的各种培训课程，内容繁多，让不少家长眼花缭乱。家住北京市海淀区的李女士表示：“身边不少人给孩子报了国学培训班，学《三字经》《弟子规》，虽然自己并不能真正说清楚国学班对孩子的意义，但总觉得也应该报一个。”

　　李女士的心态代表了许多家长的心态，“我们招收幼儿和小学的孩子，除了传统的国学课程之外，还开设了太极、书画、茶道和礼仪等相关课程”，北京某培训机构的负责老师说，“寒假的课程收费3000元，一共给孩子们设计了7天的课程，还包括半天家长的国学体验课，报名才开始几天，就已经报满了。”

　　对此，有专家表示，人们对国学的关注，反映了社会对传统文化的重视。呼唤传统文化的回归本是一件好事，然而，一些培训机构热衷于炒作传统文化，开设名目繁多、质量低下的国学体验课程，更有甚者打着传统文化的旗号，行敛财之实，导致传统文化的传播泥沙俱下。当下，传统文化“热”的同时也存在“虚火旺”的问题。

　　从事多年传统文化研究的北京师范大学教授李山说，“现在很多所谓的商业国学培训，师资良莠不齐，还有的幼儿国学培训，传授给孩子的只是表皮的知识，如仿照古代的各种仪式上课，却没有将国学的精髓真正传授给孩子。教育是一门学问，如果只是学习一些古代的礼仪，这些就很可笑，我提倡因材施教，传承传统也应注重孩子的个性。”

　　“现在的‘国学热’的确存在‘虚火’，”中国青年政治学院副院长陆玉林教授表示，“我非常反对家长强迫孩子背《三字经》、《弟子规》和《论语》等传统文化书籍，却并不让孩子真正了解其中的含义。与其让孩子死记硬背，不如从让孩子真正了解其中的含义，培养孩子对传统文化的兴趣开始。”