MIND MAPPING THIS WAY
别说你懂思维导图
Contents
目录
推荐序1 差不多先生需要思维拐杖
推荐序2 图导思维,正本清源
作者序 思维导图:思维成长的忠实助手
第一篇 理论
第一章 初来乍到 — 如何读图
描述思维导图的几个术语
思维导图的读图顺序
思维导图的“潜规则”
本章要点
第二章 追根溯源 — 思维导图发明的故事
传奇的博赞
线性笔记的不足
思维导图的诞生
思维导图的优势
本章要点
本章参考文献
第三章 一探虚实 — 东尼·博赞的记忆术
记忆的类型与过程
博赞记忆术及其核心思想 — 联想与想象
博赞记忆术的优势 — 丰富的提取线索
博赞记忆术的不足 — 无意义的低质量编码及其可能带来的混乱和干扰
我的经验与反思 — 真实丰富的提取线索
本章要点
本章参考文献
第四章 何以有效 — 思维导图的理论解释
意义学习理论与思维导图
认知负荷理论与思维导图
双重编码理论与思维导图
卡皮克记忆理论与思维导图
本章要点
本章参考文献
第五章 刨根问底 — 何谓非线性
故事 1:作文恐惧症背后的故事
故事 2:非线性编辑 — 视频编辑的技术革新
从线性思考到非线性思考
本章要点
第六章 目标手段 — 思维导图的新定义
博赞式思维导图及其不足
思维导图的核心关键词
思维导图的新定义
思维导图如何提升思维质量的概念图
本章要点
本章参考文献
第二篇 操作
第七章 形式为先 — 思维导图的绘制规则
博赞式思维导图的绘制规则
纸张使用规则
关键词使用规则
图像、图标使用规则
线条使用规则
颜色使用规则
逻辑顺序规则
使用计算机绘制思维导图
本章要点
第八章 思维为本 — 从“有物”到“有序”
言之有物 — 用思维导图激发思维
言之有序 — 用思维导图整理思维
思维激发与思维整理的融合
本章要点
第九章 走火入魔 — 思维导图的几大禁忌
禁忌 1:照搬目录
禁忌 2:内容过多
禁忌 3:连线错综复杂
禁忌 4:层次混乱
禁忌 5:缺乏内在逻辑
本章要点
第三篇 应用
第十章 认识自我 — 用思维导图实现自我对话
为什么分析自我?
应用思维导图剖析自我
应用思维导图缓解焦虑
应用思维导图应对竞争
应用思维导图进行总结反思
本章要点
本章参考文献
第十一章 谋定后动 — 思维导图辅助个人时间管理
四大时间管理方法
个人时间管理步骤
时间管理的“火车晚点效应”
本章要点
本章参考文献
第十二章 纲举目张 — 思维导图促进学习
从机械学习迈向意义学习
听 — 用思维导图记笔记
说 — 用思维导图辅助演讲(发言)
读 — 思维导图促进高效阅读
写 — 思维导图辅助写作
复习 — 思维导图总结复习
本章要点
本章参考文献
第十三章 坦诚相见 — 思维导图辅助教学
思维导图教学应用总览
思维导图课前应用
思维导图课中应用
其他应用
本章要点
本章参考文献
第十四章 事半功倍 — 思维导图辅助管理
应用思维导图辅助团队管理
应用思维导图做团队工作计划
应用思维导图整理工作流程
应用思维导图提高会议效率
应用思维导图策划会议
应用思维导图支持讨论
应用思维导图做会议记录
应用思维导图辅助文案撰写
应用思维导图进行项目管理
本章要点
第十五章 团队超越 — 思维导图助力学习型组织
从个体学习到学习型组织
学习型组织的关键
应用思维导图描绘共同愿景
应用思维导图促进团队学习
应用思维导图改变心智模式
应用思维导图促进自我超越
应用思维导图促进系统思考
本章要点
本章参考文献
第四篇 观点
第十六章 以道御术 — 思维导图的手段选择
争议一:思维导图并不适合笔记?
争议二:手绘还是软件?
争议三:用关键词还是用短语和句子?
争议四:用图还是用文字?
争议五:过程还是结果?
争议六:一步到位还是迭代修改?
本章要点
本章参考文献
第十七章 形象抽象 — 思维导图可视化了什么
形象思维与抽象思维
心理学视角:属性表象与关系表象
计算机视角:对象、属性与关系
思维导图的价值点:抽象思考与直观
表达于一体
思维导图是一种功能有限的关系可视化工具
本章要点
本章参考文献
第十八章 是非曲直 — 思维导图如何评价
思维导图评价的两种含义
思维导图作为评价对象
思维导图作为评价工具
两种评价方式的比较
评价的实施
不同的应用阶段,不同的评价重点
本章要点
本章参考文献
第十九章 孪生兄弟 — 思维导图与概念图辨析
当前对概念图和思维导图认知的几种观点
两者严重混淆的原因
认识概念图
概念图与思维导图的相同点
概念图与思维导图的不同点
概念图和思维导图的相互借鉴
本章要点
本章参考文献
第二十章 并驾齐驱 — 其他可视化工具
知识地图
认知地图
思维地图
各类可视化工具的整合
本章要点
本章参考文献
第二十一章 以讹传讹 — 思维导图与“神经神话”
“右脑开发”的由来:“左右脑分工”理论
破解“认知神话”:对“右脑开发”的重新审视
“右脑人”神话
大脑关键期理论
莫扎特效应
大脑 10% 论断
睡觉也可以学习
失去了“右脑开发”的幌子,思维导图
还有用么?
本章要点
本章参考文献
第二十二章 合理期待 — 思维导图的应用效果
有“用”才“有用”
思维导图的“能”与“不能”
从思维导图高手向思维高手迈进
思维导图应用效果的几条结论
本章要点
本章参考文献
第二十三章 未竟之路 — 从思维导图到思维
训练
什么是思维训练 — 思维训练的本质
思维训练训练什么? — 思维训练的 3 大导向
如何训练思维? — 思维训练的 3 大阶段
思维训练的课堂形态 — 思维教学
本章要点
本章参考文献
附录 思维导图软件简易操作指南
后记 继续走在思维导图探索的路上