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别说你懂思维导图:博赞式思维导图及其不足
2015-08-13  中国教育网  

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  第六章 目标手段——思维导图的新定义

  上一章我们讨论了线性与非线性,指出思维导图是一种非线性思维工具。博赞把思维导图定义为放射性思维的天然表达,认为思维导图是人脑的天然功能。这是一种相对含混的表述方法,因为它没能清晰地告知读者思维导图要达成的目标是什么,以及实现目标的手段是什么。

  我提出用“思维可视化”“思维激发”“思维整理”和“非线性思维”这4个关键词来概括思维导图的本质属性。思维激发和思维整理是思维导图要达成的目标,而思维可视化是实现思维激发和思维整理的手段,非线性思考则是思维导图所承载思维的本质特征。传统的博赞风格的思维导图充分体现了“思维可视化”“思维激发”和“非线性思考”,但严重忽视了“思维整理”,从而导致博赞风格的思维导图严重缺乏内在逻辑性。

  本章将为您一一解读思维导图的这4个关键词,并尝试在此基础上给出思维导图的新定义。

  博赞式思维导图及其不足

  博赞将思维导图描述为一种放射性思考,在思维可视化、思维激发和非线性思

  考这3方面都有很好的体现。但是,博赞强调的是自由联想和想象,重思维的发散而轻思维的聚敛,从而导致画出来的图往往缺乏内在逻辑性。

  我们把博赞风格的思维导图称为博赞式思维导图(Buzanian Mind Maps),图10就是一幅典型的博赞式思维导图。美观、大方,却难以找到思维背后的逻辑是什么。

图10 博赞式思维导图示例

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