首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 文献资料 > 教育发展史 > 教育大事记
教育回望:1983年小平同志题词“三个面向”
2009-09-03  中国教育报  

字体大小:

  教育奠基中国 庆祝中华人民共和国成立60周年

1983 三个面向

北京景山学校原党支部书记兼校长 贺鸿琛

教育回望:1983年小平同志题词“三个面向”

教育回望:1983年小平同志题词“三个面向”

  1983年9月,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”(资料图片)

  时间过得真快,小平同志书赠景山学校“三个面向”的题词至今,一晃就是26个春秋。但刚刚接到“三个面向”题词时的情景,仿佛就在眼前。那是1983年9月10日,当时,我还是景山学校书记兼校长。早上上班不久,我就接到了“邓办”送来的“三个面向”的题词,展开一看,我的心一下子蹦到了喉咙边,当时已经年过半百的我,激动得像个毛头小伙子似的大声喊:“小平同志给我们景山学校题词啦!”当天召集全校教师到会议室,市、区教育局的领导和媒体的记者也来了。简单而隆重的集会开始了。我以庄严而激动的心情,双手高高举起小平同志的题词,面对大家,用我那有点山西口音的普通话,一字一句地高声朗读着:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。邓小平,一九八三年国庆节,书赠景山学校。”

  宣读完,整个会场安静极了。紧接着,热烈的掌声,雷鸣般地爆发出来,经久不息,大家都沉浸在无比激动、无比幸福的海洋之中。

  9月11日,全国各主要报纸都在显著位置刊登了邓小平同志的这一题词。从此,我们就和全国广大教育工作者一道,在“三个面向”旗帜的指引下,积极进行中小学教育的改革试验,加快有中国特色的现代化教育事业的探索进程。

  我们为什么要请小平同志题词呢?1982年中共十二大提出,我国进入了一个全面开创社会主义现代化建设新局面的时期,正面临着世界范围的新技术革命的挑战。我们景山学校,在敬爱的小平同志的亲切关怀下,把在“文革”中被迫中断的教改试验又逐步地恢复起来了。我们正研究在改革开放的新时期,如何开创教育改革的新局面,很自然地想到了请小平同志为我们题词。1983年9月7日,我们以景山学校全体师生的名义给邓小平同志写了一封信,希望小平同志能指明学校继续前进的方向。

  “三个面向”的题词,小平同志是9月9日展纸润笔的,但他老人家当时郑重其事写明了“国庆节”,我想这是意在国家意在全局,回想当时,他老人家将“三个面向”的题词,提前给我们景山学校,是要我们抓紧国庆节前的一段日子,先学习好先领会好,为全国教育界和全国人民把握“三个面向”的大方向,带个好头啊!

  26年来,我国的教育事业蓬勃发展,取得了举世瞩目的伟大成就,“三个面向”起了历史性、战略性和导向性的作用。

  本报记者 张春铭 整理

  □链接

  教育改革和发展的战略指针

  “三个面向”是1983年9月,邓小平给北京景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的简称。

  邓小平同志提出的“三个面向”是一个统一的整体,基础是“面向现代化”。在新的历史条件下,“面向现代化”就必须“面向世界”。“三个面向”对教育提出了更高的要求。

  邓小平同志关于“三个面向”的题词,不是对一个学校提出的一般要求,而是在改革开放的新形势下提出的我国教育改革和发展的重大战略指导方针。1977年以来,邓小平同志对教育工作有一系列的重大论述,深刻阐明了教育在社会主义现代化建设中的重要战略地位和基础作用。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志教育思想在新的历史条件下的深入发展和高度概括

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 教育纪事:2004年中国文化大规模走出国门
· 教育纪事:夏令营“较量”背后的时代反思
· 教育纪事:市场大潮下的“南墙”变迁
· 教育纪事:迈向世界一流大学的国家战略
· 教育纪事:高考招生改革从波折走向光明
· 教育纪事:张华救人引发生命价值追问
· 教育纪事:中国博士,百炼“出炉”
· 教育纪事:重启尊师重教的社会风尚
· 教育纪事:恢复高考 牵动历史的制度变革
· 教育纪事:中国留苏学生追忆留学的燃情岁月
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com