中国教育

　　4日，全国政协委员们在认真听取了九届常委会向大会作的工作报告后，展开了热烈的小组讨论。委员们对工作报告给予高度评价，认为报告客观地总结了九届政协五年来工作成绩，在对九届政协工作给予了充分的肯定的同时，也为十届政协工作奠定了基础。
　　
　　提案报告对委员们来说既是要求又是鞭策。委员们认为，提案报告是要求委员们想人民所想，急人民所急，将提案落到实处。委员们不约而同地把目光放在如何加快全面建设小康社会的步伐上。而加快全面建设小康社会的步伐，就必须把教育“摆在优先发展的战略地位”。

　　农村九年制义务教育是关键

　　国务院参事任玉岭委员说，我去年先后到云南、河南、湖北等地考察九年制义务教育的情况。农村特别是经济欠发达地区的农村，由于经费短缺，九年制义务教育遇到很多问题：教师工资不能按时如数发放，学校危房无钱改造，一些学生交不起学费，等等。引发的矛盾甚至已影响教学。他呼吁各级政府实实在在把农村“普九”当成教育发展的“重中之重”。在国家财政每年增长数千亿元的情况下，“切”出一定数额扶持一下农村九年制义务教育。

　　高教应落实名师一线授课制度

　　上海交通大学党委书记王宗光委员说，中国要真正进入全面小康社会，就要高度重视高等教育发展中存在的问题。本科生教育应落实名师到一线授课制度。要提高教育质量，将“学分制”切实落实，尽量给学生提供更大的主动权和选择权。

　　全民素质教育有待继续提高

　　中国文联副主席、中国音乐家协会常务副主席吴雁泽委员说，文化和艺术是人民生活中不可或缺的，提高全民的文化素养是全面建设小康社会的题中应有之义。身为文艺界委员，我希望每位从事文化事业的人，都应该为提高全民的文化素养，为弘扬和培育我们的民族精神，作出自己的贡献。无论是文学创作、还是艺术及音乐创作的从业人员以至电台、电视台的媒体工作者，都应提高自己对文学、对艺术及音乐方面常识的了解，对其基础知识的学习和补充。